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國立台灣師範大學教育政策與行政系張明輝教授主講

補充資料：知識經濟時代的學校經營理念

知識經濟時代學校經營理念與優質學校經營的理念與策略

感想：

1. 教育的目標必須改弦更張，鼓勵創意，而非記憶。

2. 教育的內容必須與時俱進，隨時更新。

3.教學的方法必須有所突破創新，不能囿於舊時的教學機制。

4. 教育的政策必須具有前瞻性，與時俱進，才能因應知識經濟的快速變遷。




授課大綱：

壹、知識經濟的基本概念
一、人類經濟發展的過程
二、知識經濟的意涵
三、知識經濟的核心理念
四、知識經濟時代的新經濟特徵
五、傳統經濟與知識經濟的比較
六、知識經濟對社會及產業結構的影響

貳、知識經濟時代各主要國家教育政策重點
一、知識經濟時代的教育政策
二、各主要國家教育政策重點
(一)美國
(二)英國
(三)日本
(四)澳洲
(五)紐西蘭
(六)臺灣

參、知識經濟時代學校教育的新典範
一、知識經濟時代的學校教育目標
二、知識經濟時代的學校特徵

肆、知識經濟時代學校發展的相關議題
一、品質管理
(一)品質管理的基本概念
(二)品質管理的趨勢
(三)學校推動品質管理的策略

二、知識管理
(一)知識的基本概念
(二)中小學知識的內涵
(三)學校知識管理的實施策略
(四)學校知識管理的組織

三、創新管理
(一)創新的基本概念
(二)創新管理的意義
(三)創新管理的特性
(四)學校創新管理的目的
(五)學校創新管理的內涵
(六)學校創新經營的具體做法

四、策略聯盟
(一)策略聯盟的基本概念
(二)策略聯盟夥伴間的選擇規範
(三)學校策略聯盟的核心意涵
(四)學校策略聯盟的功能
(五)學校策略聯盟的型態
(六)學校策略聯盟可採行的參考作法
(七)國內中小學策略聯盟案例

五、競爭優勢
(一)競爭力的意義
(二)核心競爭力的意義
(三)競爭優勢的意義
(四)學校競爭優勢的內涵

六、行銷管理
(一)行銷的定義
(二)教育行銷的基本概念
(三)學校行銷的特質
(四)學校行銷的相關策略
(五)行銷溝通策略
(六)學校行銷的相關策略

七、績效管理
(一)績效管理的意義
(二)學校教育績效標準
(三)學校績效管理的策略
(四)學校績效管理的新趨勢

伍、知識經濟時代學校發展應有的省思

陸、結語