學期末從學校帶回來的一顆橘子樹和柚子樹，種在新家頂樓的花台上，長得極慢，一兩年來樹體還不超過三十公分。橘子樹還是某次學校午餐吃完的橘子籽去種的，所以特別有感情，總覺得是「一手帶大」的，所以特別留了下來。沒想到去儲訓的這段期間，被蝴蝶媽媽發現了種在三樓的這兩棵食草，橘子樹被無尾鳳蝶媽媽生蛋，柚子樹被玉帶鳳蝶媽媽產卵了，沒多久的功夫，把這兩棵樹長了兩年的葉子全給啃個精光，讓人哭笑不得，還好樹的生命力仍在，等到蝴蝶寶寶吃飽化蛹之後喘口氣繼續長葉子。
早上出去澆水的時候，發現有隻玉帶鳳蝶可能是在颱風過後羽化飛走了，只剩下一個空蛹殼，還有一個也變了顏色，應該這兩天就會出來吧！驚訝的發現一隻無尾鳳蝶縮在花盆邊緣，翅膀似乎還沒乾透，所以沒有飛走，我把牠帶到有陽光的地方，拿相機給牠拍寫真集。
無尾鳳蝶
學名：Papilio demoleus libanius
科別：鱗翅目鳳蝶科
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早上又去天公廟後面的向日葵花田拍了一趟，這次帶的是Nikon E995數位相機，這可不是什麼頂級機種喔！是3000元在奇摩拍賣的二手相機，雖然只有300萬像素，對焦速度和延遲都比不上這兩年新的數位相機，不過，近拍兩公分的能力還是很厲害的，只是螢幕太小，拍完不太能確定到底有沒有精準的對到焦，尤其是近拍時的景深很短，不容易控制，得花點技術和運氣。
颱風快來了，很擔心這片向日葵會遭殃，早上趕緊又去一趟，今天沒有美麗的陽光，天空的雲也多了些，所以把重點鎖定在花心和蜜蜂的特寫，比較不會受到陽光和雲況的影響。不過風還不小，得空出一隻手抓著花莖幫忙穩定，單手持相機拍攝，在光線不夠亮的情況下失敗率難免高了些，好在數位相機可以不斷嘗試，多拍幾張之後也抓到了一些技巧，才有這些算是比較成功的照片。
↑ 這就叫做「一頭栽進去」。
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由於唐有毅校長還有公務在身，本來今天要趕回來與我們對話，但因颱風來襲的緣故，班機情況並不穩定，所以只好延到日後再見面。
今天是由學務處和人事室簡報，學務主任黃彤芳恰好是我儲訓班的同班同學，目前人也在別的學校實習，由生教組長林揚順報告，揚順組長以上學期學校舉辦過的一些活動為例與我們分享，例如：減碳體驗活動鼓勵全校師生在同一天騎腳踏車上班，引起了許多迴響，甚至連中年級的小朋友也紛紛響應；飢餓體驗營分成六小時和十二小時，小朋友把午餐費捐給展望會，從早上七點半到晚上七點半中只能喝水，體驗飢餓的感覺；還有每月品格之星的選拔、榮譽制度的實施等等，我們也提出了各自的經驗交換討論，覺得這樣的對談很棒，不會只關在自己學校當井底之蛙，能看看別人的成功或失敗經驗都是一種學習。
國家教育研究院籌備處還派了人到各縣市關心我們的實習情況，真是用心。
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最近經過新城鄉嘉里村天公廟的後面，都會看見一大片向日葵花田，去年這塊地好像是種波斯菊吧！盛開的時候也很壯觀，記得以前這裡好像是塊雜草叢生的荒地，應該是鄉公所整理出來的，有一年下大雨還積水變成了危險的沼澤，騎車路過時很怕會掉下去，今年開滿了向日葵，早上太陽出來以後，數千朵的向日葵面向太陽抬起頭昂然而立，令人感動。
幾週以來都在忙著受訓，雖然路過時都很想停下來拍照，但一來是向日葵還沒長大，二來是被繁重的課務纏身，提不起浪漫的心情，拍美麗的風景也需要心情配合呢！今天總算起了個早，好好的拍了個過癮，回家時已是滿頭大汗，但是看著賞心悅目的照片，卻覺得心裡很充實。
如果沒有意外的話，大約還會再開一陣子吧！其實是很怕今天發佈的海上颱風警報，擔心風雨一來會把向日葵打得東倒西歪，如果想看的話，可能得快點了，不然就拜託颱風還是別來吧！
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拖把使用固定在牆上的拖把夾，擺放整齊，容易乾，比較不會孳生蚊蟲，也能延長拖把的使用期限。
榮獲96年度校長領導暨教師教學卓越獎。
舉辦「飢餓十二」體驗活動，有四百多位小朋友報名，讓小朋友體會飢餓的滋味，更能了解人飢己飢，人溺己溺的感覺，當天的午餐辦理退費，捐贈給慈善單位。小朋友寫下自己參加活動後的感觸，張貼在川堂的留言版上。
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今天繼續到北昌國小行政實習，一早由輔導主任陳淑華分享輔導工作實務經驗，接著教務處吳主任帶領我們參觀校園，這是在校園一角所看見的小小生態池。
使用的經費是活化校園空間計畫的款項，這筆錢約有50萬，但是可以用來建設和購買財物的資本門有30萬元左右，其餘是辦理研習及課程的經費。30萬元中，大約有26萬元用在蝴蝶園網室的建設，其餘的四萬元左右用在這個生態池的建設。
雖然經費有限，但校方在規畫時十分用心，池深約三十到五十公分，不會有安全上的顧慮，水生植物由學校的自然老師挑選及照顧，並且融入課程設計中，配合自然課落實在教材裡，另外又由位於鯉魚潭邊的水產試驗所免費提供了數百條小魚，所以生態池中的動植物十分豐富。
池邊附有植物的圖卡及名稱，小朋友可自助導覽學習。
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在康樂國小的曼波魚館裡，有一面牆畫著這幾隻曼波魚，據說都是熱心又有才華的家長畫的。
天花板上畫著魚網，打上昏黃的光線，魚網的影子映在牆上，投射在曼波魚的身上，魚兒張著無辜的大眼睛，眼神中閃爍著些許的無奈。
小魚兒天真無邪，不知世間險惡，不知人類的貪得無饜。
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曼波國小，喔不，是康樂國小的吳惠貞校長帶領儲訓班的輔導校長和學員參觀校區，由於暑假裡小小解說員都不在，吳校長親上火線負責解說。
搞笑的動作語言讓大家總是笑個不停。
水撲滿把屋頂上的雨水都存起來回收再利用。
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地上有曼波步道……
門口有曼波雕像……
就連學生安全注意事項都是曼波造型……
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康樂國小，幾年前去過一次，記憶中是個破舊的小學校，這兩年在吳惠貞校長的帶領之下，以曼波魚為主角打響了名號，成為外賓及長官來到花蓮時必看的特色名校之一，即使如此，沒有去現場看看，還是感覺不出有什麼特別，今天在吳校長的力邀之下，大伙一行人來到了康樂國小。
川堂掛著創造力教育優質標章，啊哈！我們也有，慈芳主任也得過一面優等獎的。
每間教室牌是曼波魚的造型。
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第一組的官湘玲校長和第三組的顏木星校長、李清月校長帶著家人到花蓮探訪我們行政實習的情況，黃超陽校長也在今天早上就跑了四所學校訪視，身為弟子及花蓮人當然應該盡力招待，今天中午十幾位同學宴請三位校長到花蓮很有名也很有特色的銘師父餐廳品嚐創意料理，也聆聽校長的訓勉，希望在未來的行政之路上能走得更順利。
五週以來的磨難，讓大家都有了向心力，雖然不同組的夥伴之間交流較少，不過花蓮的學員在這次研習會中表現還是很突出的，四個組中有三個組的組長是花蓮人，自治幹部中也有好幾位擔任重要職務。
更重要的是認識了許多來自不同學校的夥伴，大家各有各的本事和經驗，看看聽聽別人怎麼做，對我們來說是很欠缺的的體驗，今後應該多伸展自己的觸角，才不會像隻井底之蛙，以自己一點點小小的成就而驕傲。
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今天的行程是到北昌國小實習，由於唐有毅校長另有要務處理，由教務處吳元芬主任為我們做業務簡報，這次共有四所學校提供儲備主任實習，分別是北昌國小、中正國小、忠孝國小和宜昌國小，每個學校分配到八位學員，北昌國小是熱門的目標，在第一次初選時大部份的學員都選北昌，後來經過協商，我們這八位學員才殺出重圍，也因此格外珍惜這次機會。
遠從雲林來關心我們實習情況的顏木星校長也在一大早就到校，參與我們這次的實習。
吳主任針對教務處工作詳細說明，雖然許多工作各校都大同小異，但其實每個學校都各有所長，做法也都不太一樣。
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